الرئيسية
منتديات خاراس الرسمية
بلدة خاراس/محافظة شمال الخليل
اليوم الإثنين
10/10/2011
مدرسة شهداء خاراس الأساسية للبنيين
تطرح مشروعها (مشروع المواطنة)
الذي نظم تحت اشراف وزارة التربية والتعليم العالي
وادارة مدرسة شهداء خاراس الأساسية
وإشراف الأستاذ يونس محمد الحروب
استاذ العلوم العامة بالمدرسة
لــعام 2010-2011
والذي يهدف إلى تعزيز روح المواطنة وانتماء الطالب لوطنه ومجتمعه كما يهدف إلى تنمية روح المشاركة والعمل الجماعي، ويسعى المشروع إلى تعزيز ثقة الطالب بنفسه وتعزيز اهتمامه بـالمشاكل التي تواجه مجتمعه خاصة التي تتعلق بالبيئة والتنوع البيئي،مما يسهم في خلق مواطن صالح ولتحقيق ذلك قام طلبة الصف الثامن باختيار عدد من المشاكل البيئية ثم اختيار إحداها لدراستها ووضع الحلول الممكنة لها .
وقد جاء توثيق المشروع على هذا النموذج
اسم المدرسة: شهداء خاراس الأساسية للبنين
اسم المديرية : شمال الخليل
اسم المعلم: يونس محمد عبد القادر سياعرة
اسم المشرف المتابع: أ. صلاح شلالفة
هاتف المدرسة: 02-2586777
البريد الإلكتروني (إن وجد) :
الصف (الذي يعمل في
المشروع):الثامن الأساسي ( أ )
عدد الطلبة الكلي المشاركين:( 35 )
السنة التي طبق فيها المشروع في المدرسة: 2011/2010
ملاحظة: يعبأ النموذج أثناء تنفيذ المشروع بما لا
يزيد عن 4
صفحات .
1. عنوان المشروع : المبيدات
الكيميائية وأثرها على التنوع البيئي .
2.
أهمية المشكلة وآلية اختيارها .أثرت
المشكلة سلبيا على التنوع البيئي وتؤثر بشكل ما على صحة المواطن وعلى خصوبة التربة
والمياه الجوفية وكذلك على النباتات الطبية وقد أفاد المزارعون أن بعضهم لا يلتزم
فترة الأمان المخصصة للمبيد وقد تم اختيار هذه المشكلة من بين عدد من المشاكل التي
تواجه البلدة بالتصويت عليها.
3.
أهداف المشروع:(على مستوى البلدة ) التقليل من استخدام المبيدات
الكيميائية من خلال سياسة معينة يتبناها الطلبة والعمل من أجل تبني هذه السياسة من
قبل المؤسسات الحكومية والمدنية والمزارعين .
(على مستوى الطلبة) تنمية روح الانتماء والمشاركة بين الطلبة أنفسهم وبين
المدرسة والمجتمع المحلي وتنمية ثقة الطالب بنفسه وزيادة الثقة والتعاون بين
المعلم والطلبة وتعزيز مفهوم المواطنة لدى الطلبة.
4.
القوانين أو السياسة العامة تجاه
المشكلة .السياسة العامة:-ليس هناك سياسة محدودة
خاصة بالمبيدات الكيميائية المستخدمة في الزراعة وشعرنا من خلال المشروع أن الجهات
المسئولة تتلمس الطريق نحو سياسات قد تتبناها قريبا لذلك نود أن يتواصل كل عام طرح
المشكلة على مستويات الطلبة ومستويات أخرى.
5.
ملخص السياسة البديلة المقترحة. السياسة
المقترحة :- التركيز على زراعة الأشتال البلدية المقاومة للأمراض على مستوى
الأشجار والخضروات كالزيتون البلدي (الرومي) وغيرها كالعنب و اللوزيات وغيرها
لمقاومتها للأمراض وكذلك الخضروات وتحسين الاشتال البلدية على طريق الزراعة
العضوية والعلاج الحيوي مستقبلا .
6.
خطة العمل:- نشرات توعية
وبوسترات بدعم من الإغاثة الزراعية من خلال الإذاعة المدرسية ومقابلات مع
المزارعين من قبل الطلبة ومن خلال منتديات خاراس الرسمية على الإنترنت .
7.
الأنشطة التي قام بها الطلبة لتنفيذ خطة العمل:- وزع
الطلبة المنشورات التوعوية وألصقوها على جدران الأماكن العامة مثل المسجد العمري
ومسجد شهداء خاراس ومن خلال الإذاعة المدرسية من خلال زيارة بعض المزارعين
وإعطائهم المنشورات .
8. الصعوبات المتوقعة أثناء تنفيذ المشروع :-
أ-
قصر زمن المشروع
ب-
المعلم المشرف على المشروع العبء المنوط به
ج-
وقت الطلبة
وتعارض ذلك مع الحصص التعليمية
د-
المورد المالي للمشروع ضعيف
9.
نتائج المشروع: وزعت اشتال بلدية
بطلب من الطلبة على حائق منزلية ضمن مشروع نفذته الإغاثة الزراعية ووعد مدير
الإغاثة الزراعية بمشروع أخر في هذا العام وطلب تنصيب مزارع لينفذ المشروع من قبل
الطلبة وقد رفض ذلك لأننا كمشروع مواطنة رفضنا ذلك وطلبنا أن ينسبوا أحد المزارعين
لينفذ المشروع الذي يلتزم بالزراعة العضوية والعلاج الحيوي على نفقة الإغاثة
الزراعية وكذلك وعدت البلدية بتقديم اشتال زيتون بلدية بسعر مخفض .
أ-
على مستوى الطلبة :عزز المشروع تواصلهم مع المجتمع المحلي وعزز انتمائهم لمجتمعهم وكذلك
مفهوم المواطنة لديهم وروح المشاركة كما أفادوا هم بأنفسهم .
ب-
على مستوى المدرسة: شارك معلم التربية
المدنية ومعلم التكنولوجيا في المشروع وأبدى معلمو المباحث الأخرى اهتمامهم
بالموضوع وشجع المدير ذلك .
.
النسخة الأصلية مرفقة
في صور
انتظروا التحميل...
\
/
\
/
\
باقي اقسام وورشات المشروع
سيتم نقلها اليكم قريبا
حيث ستشمل روابط
للصور التابعة للمشروع
وأفلام الفيديو والمقابلات
بالإضافة إلى المرفقات
ورسومات الكركتير الخاصة بالمشروع
ونشرات التوعية
وانشطة الطلبة المختلفة(الإذاعة المدرسية ومجلة المدرسة..)
بالإضافة إلى ملفات العرض الإلكتروني
الجهات المسؤولة
1- الدعم الصحي والتوعوي وزارة الصحة الفلسطينية : كونها المسؤولة عن صحة المواطن وسلامته .
2- الدعم التوعوي والإرشادات السليمة بالإضافة إلى تقديم الأشتال البلدية وزارة الزراعة الفلسطينية : كونها مسؤولة عن المزارعين ومشكلاتهم .
3- النشرات التوعوية وزارة البيئة الفلسطينية : كونها المسؤولة عن البيئة وسلامتها والمحافظة عليها .
4- الدعم المادي المجلس البلدي في القرية: كونه هو المسؤول عن البلدة ومواطنيها .
5- الدعم التوعوي والأنشطة الميدانية وزارة التموين
6- أعضاء المجلس التشريعي : الجهة المسؤولة عن سن القوانين .
7- منتديات خاراس الرسمية الدعم الأعلامي
فريق منتديات خاراس الرسمية
بلدة خاراس/محافظة شمال الخليل
اليوم الإثنين
10/10/2011
مدرسة شهداء خاراس الأساسية للبنيين
تطرح مشروعها (مشروع المواطنة)
الذي نظم تحت اشراف وزارة التربية والتعليم العالي
وادارة مدرسة شهداء خاراس الأساسية
وإشراف الأستاذ يونس محمد الحروب
استاذ العلوم العامة بالمدرسة
لــعام 2010-2011
والذي يهدف إلى تعزيز روح المواطنة وانتماء الطالب لوطنه ومجتمعه كما يهدف إلى تنمية روح المشاركة والعمل الجماعي، ويسعى المشروع إلى تعزيز ثقة الطالب بنفسه وتعزيز اهتمامه بـالمشاكل التي تواجه مجتمعه خاصة التي تتعلق بالبيئة والتنوع البيئي،مما يسهم في خلق مواطن صالح ولتحقيق ذلك قام طلبة الصف الثامن باختيار عدد من المشاكل البيئية ثم اختيار إحداها لدراستها ووضع الحلول الممكنة لها .
وقد جاء توثيق المشروع على هذا النموذج
نموذج توثيق مشروع المواطنة 2009/ 2010
اسم المدرسة: شهداء خاراس الأساسية للبنين
اسم المديرية : شمال الخليل
اسم المعلم: يونس محمد عبد القادر سياعرة
اسم المشرف المتابع: أ. صلاح شلالفة
هاتف المدرسة: 02-2586777
البريد الإلكتروني (إن وجد) :
الصف (الذي يعمل في
المشروع):الثامن الأساسي ( أ )
عدد الطلبة الكلي المشاركين:( 35 )
السنة التي طبق فيها المشروع في المدرسة: 2011/2010
ملاحظة: يعبأ النموذج أثناء تنفيذ المشروع بما لا
يزيد عن 4
صفحات .
1. عنوان المشروع : المبيدات
الكيميائية وأثرها على التنوع البيئي .
2.
أهمية المشكلة وآلية اختيارها .أثرت
المشكلة سلبيا على التنوع البيئي وتؤثر بشكل ما على صحة المواطن وعلى خصوبة التربة
والمياه الجوفية وكذلك على النباتات الطبية وقد أفاد المزارعون أن بعضهم لا يلتزم
فترة الأمان المخصصة للمبيد وقد تم اختيار هذه المشكلة من بين عدد من المشاكل التي
تواجه البلدة بالتصويت عليها.
3.
أهداف المشروع:(على مستوى البلدة ) التقليل من استخدام المبيدات
الكيميائية من خلال سياسة معينة يتبناها الطلبة والعمل من أجل تبني هذه السياسة من
قبل المؤسسات الحكومية والمدنية والمزارعين .
(على مستوى الطلبة) تنمية روح الانتماء والمشاركة بين الطلبة أنفسهم وبين
المدرسة والمجتمع المحلي وتنمية ثقة الطالب بنفسه وزيادة الثقة والتعاون بين
المعلم والطلبة وتعزيز مفهوم المواطنة لدى الطلبة.
4.
القوانين أو السياسة العامة تجاه
المشكلة .السياسة العامة:-ليس هناك سياسة محدودة
خاصة بالمبيدات الكيميائية المستخدمة في الزراعة وشعرنا من خلال المشروع أن الجهات
المسئولة تتلمس الطريق نحو سياسات قد تتبناها قريبا لذلك نود أن يتواصل كل عام طرح
المشكلة على مستويات الطلبة ومستويات أخرى.
5.
ملخص السياسة البديلة المقترحة. السياسة
المقترحة :- التركيز على زراعة الأشتال البلدية المقاومة للأمراض على مستوى
الأشجار والخضروات كالزيتون البلدي (الرومي) وغيرها كالعنب و اللوزيات وغيرها
لمقاومتها للأمراض وكذلك الخضروات وتحسين الاشتال البلدية على طريق الزراعة
العضوية والعلاج الحيوي مستقبلا .
6.
خطة العمل:- نشرات توعية
وبوسترات بدعم من الإغاثة الزراعية من خلال الإذاعة المدرسية ومقابلات مع
المزارعين من قبل الطلبة ومن خلال منتديات خاراس الرسمية على الإنترنت .
7.
الأنشطة التي قام بها الطلبة لتنفيذ خطة العمل:- وزع
الطلبة المنشورات التوعوية وألصقوها على جدران الأماكن العامة مثل المسجد العمري
ومسجد شهداء خاراس ومن خلال الإذاعة المدرسية من خلال زيارة بعض المزارعين
وإعطائهم المنشورات .
8. الصعوبات المتوقعة أثناء تنفيذ المشروع :-
أ-
قصر زمن المشروع
ب-
المعلم المشرف على المشروع العبء المنوط به
ج-
وقت الطلبة
وتعارض ذلك مع الحصص التعليمية
د-
المورد المالي للمشروع ضعيف
9.
نتائج المشروع: وزعت اشتال بلدية
بطلب من الطلبة على حائق منزلية ضمن مشروع نفذته الإغاثة الزراعية ووعد مدير
الإغاثة الزراعية بمشروع أخر في هذا العام وطلب تنصيب مزارع لينفذ المشروع من قبل
الطلبة وقد رفض ذلك لأننا كمشروع مواطنة رفضنا ذلك وطلبنا أن ينسبوا أحد المزارعين
لينفذ المشروع الذي يلتزم بالزراعة العضوية والعلاج الحيوي على نفقة الإغاثة
الزراعية وكذلك وعدت البلدية بتقديم اشتال زيتون بلدية بسعر مخفض .
أ-
على مستوى الطلبة :عزز المشروع تواصلهم مع المجتمع المحلي وعزز انتمائهم لمجتمعهم وكذلك
مفهوم المواطنة لديهم وروح المشاركة كما أفادوا هم بأنفسهم .
ب-
على مستوى المدرسة: شارك معلم التربية
المدنية ومعلم التكنولوجيا في المشروع وأبدى معلمو المباحث الأخرى اهتمامهم
بالموضوع وشجع المدير ذلك .
.
النسخة الأصلية مرفقة
في صور
انتظروا التحميل...
\
/
\
/
\
باقي اقسام وورشات المشروع
سيتم نقلها اليكم قريبا
حيث ستشمل روابط
للصور التابعة للمشروع
وأفلام الفيديو والمقابلات
بالإضافة إلى المرفقات
ورسومات الكركتير الخاصة بالمشروع
ونشرات التوعية
وانشطة الطلبة المختلفة(الإذاعة المدرسية ومجلة المدرسة..)
بالإضافة إلى ملفات العرض الإلكتروني
الجهات المسؤولة
1- الدعم الصحي والتوعوي وزارة الصحة الفلسطينية : كونها المسؤولة عن صحة المواطن وسلامته .
2- الدعم التوعوي والإرشادات السليمة بالإضافة إلى تقديم الأشتال البلدية وزارة الزراعة الفلسطينية : كونها مسؤولة عن المزارعين ومشكلاتهم .
3- النشرات التوعوية وزارة البيئة الفلسطينية : كونها المسؤولة عن البيئة وسلامتها والمحافظة عليها .
4- الدعم المادي المجلس البلدي في القرية: كونه هو المسؤول عن البلدة ومواطنيها .
5- الدعم التوعوي والأنشطة الميدانية وزارة التموين
6- أعضاء المجلس التشريعي : الجهة المسؤولة عن سن القوانين .
7- منتديات خاراس الرسمية الدعم الأعلامي
فريق منتديات خاراس الرسمية
عدل سابقا من قبل MO3aTH AL7rOuB في الإثنين 10 أكتوبر 2011 - 19:02 عدل 1 مرات
» صيانة سخانات في دبي 0543747022 emiratefix.com
» تركيب و تصليح سخانات مركزية في عجمان 0543747022
» تركيب و تصليح سخانات مركزية في عجمان 0543747022
» تصليح أفران في دبي 0543747022 emiratefix.com
» تصليح أفران في دبي 0543747022 emiratefix.com
» تصليح ثلاجات في دبي emiratefix.com 0543747022
» تصليح سخانات في دبي - 0543747022 (الشمسية و المركزية) emiratefix.com
» تركيب و تصليح سخانات مركزية في الشارقة 0543747022
» اداة ذكاء اصطناعي للباحثين وطلاب الدراسات العليا